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quinta-feira, 27 de março de 2014

PLANO DE AULA: PRÉ I (PROJETO PINÓQUIO)

Olá amigos, estamos dando continuidade ao projeto :
http://clickeducativo-luh.blogspot.com.br/2014/03/projeto-educacao-infantil-pinoquio.html



TEMA DA AULA: Conhecendo a História do Pinóquio.

TURMA: PRÉ 1 (04 ANOS)

DURAÇÃO: De 2 à 3 aulas.

EIXOS:  Linguagem oral e escrita, Matemática, NAtureza e Sociedade, Artes, Movimento.

OBJETIVOS GERAIS:
  1. Conhecer ou reconhecer a família de Pinóquio.
  2. Identificar e respeitar os diferentes tipos de familias.
  3. Sentir-se valorizado e reconhecido enquanto indivíduo pertencente à uma família.
  4. Enxergar-se como parte integrante de uma família.
  5. Identificar a importãncia do afeto entre os membros da família.
  6. Desenvolver raciocínio lógico.
  7. Desenvolver a percepção visual.
  8. Introduzir a elaboração do pensamento geométrico.
  9. Visualizar e reconhecer formas geométricas.
  10. Estimular a criaitvidade.
  11. Socializar-se por meio de brincadeiras.
 CONHECENDO A HISTÓRIA DE PINÓQUIO:
Gepeto era um velhinho muito talentoso, marceneiro e adorava fazer brinquedos! Certa vez, Gepeto fez um boneco de madeira desses controlados por barbantes. Ele gostou tanto deste boneco que cuidava dele como se fosse um menino de verdade. Assim, deu-lhe o nome de Pinóquio que veio para completar a família juntamente com o gato Fígaro, a peixinha Cléo e o grilo Falante.
Agora que você já conhece a história do Pinóquio, mostre a fotografia de sua família e conte para seus amigos como é sua família. Depois construa um lindo mural com os demais amigos da sala.

SUGESTÕES:  
* Solicitar que os alunos tragam uma fotografia de sua familia.
Os alunos poderão trazer também algum objeto que represente os costumes de sua família.
* Montar um painel com as fotografias que os alunos trouxeram
* Discutir oc os alunos quem são os integrantes de sua família.
* Conversar sobre famílias formadas: por pai e mãe, mãe, somente ái, avós e tios, etc.
*Solicitar que os alunos desenhem os integrantes de sua família.

 


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